ВРЕМЕН СВЯЗУЮЩАЯ НИТЬ
Google Результаты поиска
№ 21 (113)
Так называлось мероприятие, проходившее 24 мая в Детской школе искусств города Гурьевска. И название это было выбрано не случайно – ведь посвящено оно было празднованию Дней славянской письменности и культуры, широко отмечаемых в нашей стране. Именно письменность, формирующая литературный язык, стала связующей нитью, соединивший целые эпохи культурного развития.
В числе гостей Детской школы искусств были учащиеся и педагоги образовательных учреждений Гурьевска, а также представители городской и районной администраций. С приветственной речью к собравшимся обратился председатель районного Совета депутатов Сергей Куликов. Он отметил важность проводимого мероприятия и пожелал присутствовавшим школьникам и педагогам дальнейших успехов в познании родной культуры.
Анастасия Клименко
В рамках Дней славянской письменности и культуры стало принято проводить Кирилло-Мефодиевские чтения. Называются они так потому, что посвящены выдающимся просветителям древности – братьям Кириллу и Мефодию. Этими христианскими миссионерами в 863 году была создана славянская азбука, основами которой мы пользуемся до сих пор.
– Главной целью труда Кирилла и Мефодия являлось не создание алфавита, как средства общения, а распространение среди языческих племен богослужебных книг, – отметил в своем выступлении священник Калининградской епархии Игорь Ильницкий.
Но, как это часто бывает, гениальное изобретение, сначала направленное на решение узких, специфических задач, нашло применение в разнообразных аспектах жизни людей. В Болгарии, где проповедовали братья, а впоследствии в Хорватии, Сербии и на Руси славянская азбука, созданная Кириллом и Мефодием совместно с их учениками, стала применяться не только в религиозной, но и в светской литературе, а также в делопроизводстве и общении.
Прошли столетия, и устаревшие формы церковной речи перестали удовлетворять возросшим потребностям сформировавшейся к тому времени материальной и духовной культуры. Наиболее важные реформы русского литературного языка и системы стихосложения были сделаны в XVIII веке знаменитым ученым и литератором Михаилом Васильевичем Ломоносовым. И, помимо своего традиционного значения, нынешний праздник 24 мая был приурочен к отмечающемуся в этом году 300-летнему юбилею со дня рождения выдающегося русского мыслителя.
О жизни Ломоносова и о его бесценном вкладе в науку и культуру собравшимся рассказывали главный специалист управления по культуре, делам молодежи и спорту администрации Гурьевского муниципального района Анна Артамонова, преподаватель Калининградского областного музыкального колледжа имени Рахманинова Нина Гончарова, преподаватель русского языка и литературы Гурьевской гимназии Марина Хуснутдинова. А гимназистки Александра Луговая и Анастасия Клименко подготовили свои подарки к празднику. Александра зачитала написанный ею доклад «Михаил Васильевич Ломоносов – великий сын России», содержащий высказывания русских мыслителей, а Анастасия представила собственную работу – изображение знаменитого соотечественника.
Людмила Стучилина
В своих выступлениях Анна Артамонова и Нина Гончарова призвали бороться за чистоту русского языка, освобождать который от обилия заимствованных слов начал еще Ломоносов. Именно ему принадлежит термин «окружность», которым он с успехом заменил бытовавшее в его время неуклюжее иностранное слово «циркумференция».
Увлекательную лекцию о прошлом русской культуры продолжила преподаватель Калининградского областного музыкального колледжа имени Рахманинова Людмила Стучилина, рассказав об истории церковных песнопений. Гости праздника прослушали также стихи гурьевской поэтессы Любови Строговой. Звучали музыкальные номера в исполнении преподавателей Детской школы искусств Марины Садовой и Виктории Архангельской, а также студентки первого курса колледжа имени Рахманинова Дарьи Голоменцевой.
Выступавшим участникам праздника были вручены благодарственные письма от имени управления по культуре, делам молодежи и спорту администрации Гурьевского муниципального района.
Историческая справка
Русский естествоиспытатель, литератор, историк и художник Михаил Васильевич Ломоносов родился 19 ноября 1711 года в Архангельской губернии, в семье крестьянина-помора. Примечательно, что первыми учебниками Ломоносова стали книги отечественных авторов: «Грамматика» Смотрицкого и «Арифметика» Магницкого.
Стремясь расширить полученные в детстве знания, Ломоносов ушел пешком в декабре 1730 в Москву. Выдав себя за сына дворянина, в январе 1731 он поступил в Московскую Славяно-греко-латинскую академию, где ознакомился с основами существовавшей в те времена науки. В 1735 году среди наиболее отличившихся учеников Ломоносов был зачислен в Академический университет Петербурга. А в 1736 в числе самых способных студентов Академия наук направила его в Германию для обучения математике, физике, философии, химии и металлургии.
За границей Ломоносов пробыл 5 лет, однако не изменил родным корням. Ведь именно он стал создателем научной русской грамматики. В своей книге он описал богатства и возможности русского языка. «Грамматика» Ломоносова была издана 14 раз и легла в основу последующих курсов, разработанных его учениками.
Подготовил Михаил ФЕЛЬДМАН
